Kategorier
Forskningsnytt

Inkludering ska aldrig leda till exkludering

Doktorand Johan Edin på Umeå universitet har genomfört en studie om hur ett inkluderande arbetssätt skulle kunna tillämpas i skolan. För att få ett svar på sina forskningsfrågor intervjuade han skolledare och anställda på tre skolor i samma kommun. Bakgrunden till studien var hans skepticism mot placering av elever i specialklasser. Så som han ser […]

Kategorier
Forskningsnytt

Därför ska helhetssyn tillämpas på oss med autism

Vad tycker du om yrkesverksamma och beslutsfattare som bestämt hävdar att två personer med autism och/eller adhd behöver exakt samma stöd och identiska lösningar? Tycker du att det är okej att det enbart är diagnosen som avgör vad den enskilde erbjuds för lösningar? Jag tycker inte det! Faktum är nämligen att det inte finns något […]